Aplicação de Problem-Based Learning (PBL) na Resolução de Problemas Matemáticos e Computacionais na Comunidade Escolar do Município de Garanhuns

Image by Anais da XIV JEPEX, 2014 Image by Anais da XIV JEPEX, 2014

Abstract

Com o crescimento do mercado de Tecnologia da Informação (TI) e seu papel na criação de vantagens nas organizações tem-se aumentado a demanda de profissionais da área. Porém, existe a necessidade de despertar nos alunos a conhecer e atuar na área de TI no sentido de aumentar a capacidade produtiva tecnológica na região. Este trabalho objetiva instigar alunos de ensino médio das escolas de Garanhuns a atuar nas áreas exatas, especificamente na computação. Este trabalho objetiva instigar alunos de ensino médio das escolas de Garanhuns a atuar nas áreas exatas, especificamente na computação. A construção tradicional do conhecimento realizada atualmente tem base em orientação cognitiva, onde um docente repassa teorias e práticas para o discente, este modelo tem como o docente o principal agente no círculo de aprendizagem, interagindo de maneira ativa, deixando assim, o discente como agente passivo. O modelo Problem-Based Learning (PBL) ou Aprendizagem Baseada em Problemas, permite docentes expor problemas reais para os discentes, deixando-os identificarem a problemática, investigarem, debaterem, interpretarem e produzirem algumas possíveis soluções ou recomendações

Publication
Anais da XIV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão
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Severino Costa Neto
Severino Costa Neto
Application Development Analyst

My research interests include Application Development, Full-Stack Development and Microsoft Partner Solutions.

Sérgio Mendonça
Sérgio Mendonça
Professor of Computer Science

My research interests include the Internet of Things, Blockchain and Cryptocurrencies, Cryptography and Network Security, Computer Simulations, and Programming.

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