Aplicação de Problem-Based Learning (PBL) na Resolução de Problemas Matemáticos e Computacionais na Comunidade Escolar do Município de Garanhuns

Abstract

Com o crescimento do mercado de Tecnologia da Informação (TI) e seu papel na criação de vantagens nas organizações tem-se aumentado a demanda de profissionais da área. Porém, existe a necessidade de despertar nos alunos a conhecer e atuar na área de TI no sentido de aumentar a capacidade produtiva tecnológica na região. Este trabalho objetiva instigar alunos de ensino médio das escolas de Garanhuns a atuar nas áreas exatas, especificamente na computação. Este trabalho objetiva instigar alunos de ensino médio das escolas de Garanhuns a atuar nas áreas exatas, especificamente na computação. A construção tradicional do conhecimento realizada atualmente tem base em orientação cognitiva, onde um docente repassa teorias e práticas para o discente, este modelo tem como o docente o principal agente no círculo de aprendizagem, interagindo de maneira ativa, deixando assim, o discente como agente passivo. O modelo Problem-Based Learning (PBL) ou Aprendizagem Baseada em Problemas, permite docentes expor problemas reais para os discentes, deixando-os identificarem a problemática, investigarem, debaterem, interpretarem e produzirem algumas possíveis soluções ou recomendações

Severino Costa Neto

Application Development Analyst

My research interests include Application Development, Full-Stack Development and Microsoft Partner Solutions.

Sergio Mendonca

Professor of Computer Science

My research interests include the Internet of Things, Blockchain and Cryptocurrencies, Cryptography and Network Security, Computer Simulations, and Programming.